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inicia la expo feria del pulque en jiquipilco

BAJO LAS CAPUCHAS: Todas las Películas de Santo El Enmascarado de Pla...

BAJO LAS CAPUCHAS: Todas las Películas de Santo El Enmascarado de Pla...: Hoy les informo sobre otro muy interesante Post de nuestro amigo José Maria Mond alias "Asigrist", se trata de una exclusividad para todos ...SON FAN NUMERO UNO!!! DE TOOOODAS LAS PELICUILAS DEL SANTO!!! Y APARTE ES MI PAISANO PORQUE EL ERA DE TULANCINGO HIDAAAAAALGOOOOO!!!

CON RESPECTO A LA LECTURA DE LAS REDES SOCIALES, ME HA SERVIDO MUCHO SU GLOSARIO POR LAS TERMINACIONES QUE SE USAN, INCLUSO HAY ALGUNAS QUE NUNCA HABIA ESCUCHADO Y TAMPOCO HABIA VISTO...

EL BLOG:

ES UN ESPACIO VIRTUAL QUE SIRVE PARA INTERCAMBIAR Y EXPONER IDEAS ENLAZANDO AL MISMO TIEMPO UNA GAMA DE SUGERENCIAS, OPINIONES E ITERACCIONES ENTRE UNA COMUNIDAD “BLOGGERA”

SIN EMBARGO, UNO DE MIS PROPOSITOS DENTRO DE ESTE DIPLOMADO DE LAS TIC ES DAR UN MAYOR USO A LAS MISMAS EN CONJUNTO CON LOS CONTENIDOS QUE SE ABORDAN EN LAS CLASES, TENIENDO COMO RESULTADO UN MEJOR APRENDIZAJE Y ASÍ LLEGAR A UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DONDE EL JOVEN PUEDA DESARROLLAR SUS HABILIDADES E INICIAR CON EL PROCESO DE EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS…

GERARDO

LOS INVITO QUE ESCRIBAN EN MI BLOG

webquest

La esencia de la Historia.

        Dentro de mi propuesta de intervención, uno de los aspectos que parten como situación medular para el estudio y comprensión de la Historia como ciencia y su estructura política, económica, social y cultural, son los tres conceptos Básicos (SIMULTANEIDAD, TEMPORALIDAD Y ESPACIALIDAD) los cuales son determinantes para el estudio de dicha materia.

A continuación presento un pequeño cuestionario que sirve como diagnóstico para la comprensión de la materia:

1.-¿Cuál es la diferencia entre Historia (con H mayúscula) e historia (con h minúscula) y elabora un cuadro comparativo para su respuesta

2.-¿Cómo explicas las mediciones cronológicas de la Historia A.C. Y D.C.? Exponlo elaborando una línea del tiempo identificando claramente algunas etapas o periodos históricos

3.-Con tus propias palabras explica y proporciona un ejemplo de: SIMULTANEIDAD, TEMPORALIDAD Y ESPACIALIDAD, utilizando la línea de tiempo antes elaborada

4.-¿Cómo relacionas dichos conceptos entre sí de acuerdo al aspecto didáctico que representan por su estudio? y proporciona un ejemplo argumentado donde utilices los significados de los tres conceptos

5.-¿Cómo los relacionas el estudio de estos conceptos con tu vida cotidiana? y proporciona un ejemplo de ello

6.-Realiza una línea de tiempo donde puedas evidenciar el estudio de dichos conceptos, pero aplicados a tu proceso de vida (niñez-adolescencia)